第1眼TV-華龍網(wǎng)訊（通訊員 王安楊 殷鐘玲）為深化勞動教育實(shí)踐，推動親子共育形成新風(fēng)尚，近日，重慶高新區(qū)虎溪街道虎興社區(qū)依托賦能“向日葵媽媽”教聯(lián)體社會工作服務(wù)項(xiàng)目，開展特色活動“勞動小葵營”?！跋蛉湛痹⒁庵柟?、溫暖、成長，與項(xiàng)目助力親子共同進(jìn)步的理念不謀而合。該活動在社區(qū)文化服務(wù)中心開展以“親子共勞動 成長向陽生”為主題的系列實(shí)踐活動，吸引了轄區(qū)10余組家庭踴躍參與。

勞動賦能成長，親子共筑向陽紐帶

“勞動小葵營”圍繞“勞動技能培養(yǎng) + 積極心理培育”雙主線推進(jìn)，活動現(xiàn)場布置了向日葵主題的裝飾畫、小擺件，營造出充滿活力與希望的氛圍。豐富的活動環(huán)節(jié)，如趣味美食制作、家庭協(xié)作任務(wù)等，旨在引導(dǎo)兒童掌握實(shí)用生活技能，改善親子溝通模式。

首期活動中，教聯(lián)體的專業(yè)人員與志愿者以“蔬菜沙拉制作”為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)家長和孩子一同備菜、創(chuàng)意擺盤。其間，教聯(lián)體為家長發(fā)放的“親子溝通葵花寶典”，封面上印著向陽而生的向日葵。葵花寶典中的場景化夸贊話術(shù)，助力家長在互動中提升孩子的自我效能感。

參與活動的楊女士分享道：“以前孩子像蜷縮的向日葵幼芽，總怕做不好，現(xiàn)在會像追逐陽光的花朵般，主動說‘媽媽我來’！”經(jīng)過三節(jié)遞進(jìn)式活動，孩子們?nèi)缤逶￡柟獾南蛉湛?，從靦腆觀望變得踴躍參與。在“向日葵創(chuàng)意美食DIY”環(huán)節(jié)，金黃的面包片、南瓜泥與葵花子錯落交織，一名曾因制作失敗而沮喪的男孩，在家長如暖陽般的耐心指導(dǎo)下，終于成功制作出三明治。他舉著餐盤自信地說：“我學(xué)會了耐心，下次我會做得更好！”

創(chuàng)新機(jī)制激活能量，向日葵家庭共繪風(fēng)尚藍(lán)圖

“勞動小葵營”以向日葵為紐帶，構(gòu)建“社區(qū)-家庭”雙向賦能的聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推出“向日葵種子家庭孵化計(jì)劃”?；顒又?，工作人員將向日葵破土、生長、綻放的全過程，生動類比為家庭勞動教育的進(jìn)階路徑——從萌芽期的探索嘗試，到成長期的協(xié)作實(shí)踐，再到盛放期的成果共享，激勵每個(gè)家庭向陽生長。教聯(lián)體通過三次“向陽成長觀察日”活動，精準(zhǔn)發(fā)掘出4組如茁壯向日葵般蓬勃向上的“種子家庭”，邀請他們參與后續(xù)活動的創(chuàng)意策劃。教聯(lián)體負(fù)責(zé)人指著活動現(xiàn)場金燦燦的向日葵花海比喻道：“這些‘種子家庭’會像成熟的向日葵散播千萬顆種子，讓勞動教育的金燦花田在社區(qū)持續(xù)延展，每一?！N子’都能孕育出熱愛勞動的新希望?！?/p>

以向日葵精神厚植根基，長效賦能社區(qū)勞動新風(fēng)尚

目前，“勞動小葵營”已經(jīng)形成了“技能實(shí)踐+心理賦能+社區(qū)延伸”的特色模式。借助可視化家庭作業(yè)，比如勞動手賬打卡，以及積分獎勵機(jī)制等方式，推動勞動教育從活動場景向家庭日常生活滲透。后續(xù)，社區(qū)將依托“種子家庭”組建互助小組，持續(xù)營造“樂勞動、享成長”的社區(qū)濃厚氛圍。

“勞動小葵營”植根于“向日葵”媽媽教聯(lián)體社會工作服務(wù)項(xiàng)目，以向陽而生的蓬勃姿態(tài)，讓勞動教育如金色陽光般潤澤童心，以協(xié)同生長的理念賦能家庭。項(xiàng)目創(chuàng)新探索“向光而行”教育路徑，以向日葵盛放的姿態(tài)搭建起親子成長與情感交融的雙向舞臺——孩子們在勞動實(shí)踐中如幼苗破土，汲取成長養(yǎng)分；家長與孩子攜手協(xié)作，恰似花盤與根莖相依共生。這種創(chuàng)新模式不僅為基層社區(qū)治理播撒下活力的種子，更如同向日葵追隨太陽的執(zhí)著，推動社區(qū)教育向陽生長、生生不息。