幾天前學(xué)生請(qǐng)吃飯，是當(dāng)年的中師生?！爸袔煛边@個(gè)似乎已經(jīng)很古典的名詞，當(dāng)年卻是神一樣的存在，至少在農(nóng)村。我初中畢業(yè)時(shí)，若非年齡不夠15歲，應(yīng)該也是中師生了。

原江津師范全景圖（國(guó)畫，張涌）

師生相談?wù)龤g，我很忐忑地說，我是你們的副科老師。一桌20年前的少男少女堅(jiān)定地回答：不，美術(shù)是咱們的主科。 另一個(gè)沒讀過中師的女弟子掩口傻笑：嗯，師父還教過婦科??？

我當(dāng)年沒能上中師，抱著遺憾讀了高中，考進(jìn)重慶文理學(xué)院（當(dāng)年叫江津師專）中文系，畢業(yè)后分配到江南職高教語文（當(dāng)初不叫江南職高，很土的一個(gè)名字，俺就不說了），還干過教研組長(zhǎng)（估計(jì)相當(dāng)于副股級(jí)），但一直在畫畫 。1992年，聽法平老師說江津師范缺美術(shù)老師，我就斗膽找上門，加上祖?zhèn)バ衷鷪?chǎng)子，居然就過了試講，居然就順利調(diào)到江津師范，當(dāng)上了中師美術(shù)教師。

據(jù)說那個(gè)時(shí)候的津師在四川很有范，師資陣容、教學(xué)水平都稱蜀中翹楚。在我看來，主要是風(fēng)光優(yōu)美。學(xué)校建在竹樹蔥蘢的驢溪半島上，是個(gè)作育人才的絕佳之地。南岸是發(fā)源于江津南部山區(qū)的馿子溪， 溫柔蜿曲，靜謐流淌。北岸則是滔滔長(zhǎng)江，夏秋之季，水闊天高，一派浩渺；冬春時(shí)節(jié)，水落灘出，鷗鷺翔集，銀沙照眼，詩意盎然。當(dāng)年沒有大橋，漲水期間要坐拉拉船過河，枯水季則從河灘上的馿溪石橋過河。石橋由天然巨石搭建，橋墩上有龍頭龍尾，雕刻精美，惹人遐思。所謂江山形勝，英彥興焉。江津師范人才輩出，足證斯言。

原江津師范辦公樓（張涌，國(guó)畫）

在中師教美術(shù)，堪稱愜意，不必改作文，也不必為一些莫名其妙的長(zhǎng)篇文章備課。沒事就畫畫，或者為同學(xué)們的小展覽寫寫前言。 那個(gè)時(shí)候的中師生多是“掐尖”而來，藏龍臥虎。加之津師校風(fēng)務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)樸實(shí)上進(jìn)，不少同學(xué)身懷數(shù)技，不時(shí)展露。 喜歡畫畫的同學(xué)經(jīng)常在門廳搞點(diǎn)小個(gè)展，或者三、五人聯(lián)展。我應(yīng)邀寫過很多前言，特點(diǎn)是總也寫不長(zhǎng)。

好多事情記不住了。記得最翔實(shí)生動(dòng)的是曾維惠的紀(jì)實(shí)小說《我是中師生》。我因?yàn)閼?yīng)邀給小說做插圖，于是認(rèn)真過拜讀過，好多事件、情景歷歷在眼。 這本書是即將開館的全國(guó)中等師范教育歷史陳列館的獻(xiàn)禮“工程”。

坐落在中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)白沙的中師陳列館牽動(dòng)了很多津師人的心。當(dāng)年為我扎場(chǎng)子的蘇祖?zhèn)ゼ创蛩銥橹T鼎紀(jì)念。我聞蘇兄義舉，乃不辭淺陋，冒昧撰《江津師范銘》，以求友聲，以引美玉，以彰津師精神：

千年古鎮(zhèn)，文脈郁昌。

半島秀出，鷗鷺翱翔。

何以壯魂？川江激揚(yáng)。

何以溫婉？驢溪柔腸。

興辦師范，佑啟鄉(xiāng)邦。

風(fēng)雨百載，教澤綿長(zhǎng)。

校名數(shù)易，歷盡炎涼。

校址幾遷，何曾迷航。

四根門柱，雄矗川岡。

八間教室，馥郁書香。

琴房佳韻，余音繞梁。

荷亭化雨，四時(shí)青蒼。

德高為師，本色當(dāng)行。

身正為范，言行堂堂。

國(guó)運(yùn)民情，未可暫忘。

春蠶蠟炬，一世守望。

教風(fēng)學(xué)風(fēng)，巴蜀昆岡。

名師巨擘，黌宇流芳。

學(xué)子數(shù)萬，每成棟梁。

扎根基教，澤被城鄉(xiāng)。

筑基固本，鴻業(yè)共襄。

中師精神，津邑榮光。

以紀(jì)以勒，以助恢張。

圖/文 張涌